Processi partecipativi

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Progettazione 

Scala: Quartiere

Tempi: 2 mesi e 4/5 gg di attività

Obiettivi: Attivare un processo di analisi e sensibilizzazione pre-progetto, per individuare eventuali criticità soprattutto legate a target specifici

Descrizione: Il processo si attiva con una prima fase di  1) Sopralluogo e intercettazione rete; 2) Lab con la scuola; attraverso i dati raccolti e la rete generata, seguono le attività: 3) Passeggiata della comunità; 4) Lab di concertazione degli indicatori con la comunità; ai laboratori urbani segue una fase di rielaborazione e restituzione allo studio di progettazione che elabora il progetto. Prima della fase di realizzazione ce n’è una di 5) Presentazione progetto alla comunità

Risultati: Report e schemi concettuali di analisi ed input per il progetto

Operatrici: 3/4

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Mappa di Comunità

Scala: di paese / di quartiere / di comunità specifica (es. scuola)

Tempi: 4-6 mesi e 10-12 gg di attività

Obiettivi: Realizzare una mappatura del patrimonio materiale e materiale di e con una comunità che vive in quell’area

Descrizione: Il processo si avvia con la definizione del gruppo di lavoro. 1) Primi incontri conoscitivi per il gruppo e sul territorio; 2) Incontri periodici con gruppo di lavoro e facilitatori per riflettere sul patrimonio e raccogliere dati; 3) Redazione elaborato intermedio; 4) Redazione elaborato finale; 5) Presentazione alla comunità e autovalutazione del processo collettivo.

Risultati: una rappresentazione del territorio creata attraverso un processo partecipato di e con chi abita i luoghi; l’empowerment e il miglioramento della conoscenza locale per la comunità che partecipa.

Operatrici: 2/4

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Strada Scolastica

Scala: scuola

Tempi: 1 mese e 4 gg di attività

Obiettivi: Realizzare con bambini e bambine un disegno per la strada scolastica per rallentare le macchine e rendere la zona più sicura per i bambini che entrano ed escono da scuola

Descrizione: Il processo si attiva con un incontro preliminare con la scuola per definire le giornate e dinamiche del processo partecipativo. Il processo si svolge in tre giornate/laboratori di lavoro: 1) Diagnostico; 2) Brainstorming; 3) Disegno.

Risultati: I bambini e le bambine fanno un disegno in scala da realizzare sulla strada scolastica basato su una storia che hanno ideato insieme.

Operatrici: 3